Archives de l’auteur : Emmanuelle

Ecole du dehors (Jour 3)

Ce matin, nous avons retrouvé notre espace Classe du dehors, sur l’allée verte. Pour cette sortie, Marie-Odile nous a accompagnés et nous étions contents de la revoir. Voici les activités au programme de ce matin : -une résolution de problèmes en traçant la ligne du temps au sol : sachant que nous sommes partis de

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Classe du Dehors en CE2 (jour 2)

Cet après-midi, nous sommes retournés travailler sur l’allée verte. Nous craignions un peu la pluie, mais finalement la météo fut clémente avec nous. Et puis, nous avons une devise : “Il n’y a pas de mauvais temps, juste de mauvais vêtements”. A nous, donc, de nous adapter… Après nos rituels (installation de la bâche, chant,

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Classe Dehors en CE2

Lundi 18 mars, munis de nos gilets jaunes et petits sacs à dos, nous sommes partis sur l’Allée Verte pour notre première matinée de classe en extérieur. Pour commencer, nous avons installé une immense bâche au sol qui est notre point de rassemblement. Emmanuelle nous a expliqué le règlement de la classe dehors. En voici

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Sortie Tendances Urbaines en CE2

 Vendredi 15 mars, la classe de CE2 a pris le bus, direction Le Hangar de Nantes. Il s’agit du plus grand skate-park couvert de la région. Là-bas, chacun a pu s’initier à la pratique du roller (avec un accès aux différents modules), au skate-board et à la danse Hip-Hop (activité présente pour la première fois

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Randonnée en CE2-CM1 et CM1-CM2

Tous les vendredis, lors de nos séances d’EPS, nous partons marcher. Nous sommes partis vendredi après-midi pour notre première randonnée. Nous avons marché une heure en empruntant une partie de la Voie Verte. Nous avons observé les fossés saturés d’eau, les prairies bien vertes… Certains sont même passés devant leur maison. Prochaine randonnée : vendredi

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Sculptures en papier en CE2-CM1

Nous avons peint les formes (recto et verso) avec de la peinture acrylique. Puis, nous avons découpé les formes. Nous les avons décorées ensuite avec des motifs graphiques au feutre noir. Enfin, nous avons encastré les différents éléments pour monter la sculpture. Il a fallu rechercher au fur et à mesure à la fois l’équilibre

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