Nous avons rencontré une artiste, c’est une illustratrice. Elle s’appelle Aude Maurel. Dans chaque classe, nous avions lu un de ses livres. Nous avions aussi écouté plusieurs histoires. Aude travaille souvent avec son mari, Richard Marnier, qui est auteur. Elle écoute l’histore, imagine les personnages, se documente sur le sujet et fait des esquisses.
En EMC (Enseignement Moral et Civique), nous abordons le thème des symboles de la République. Nous avons remarqué, à l’entrée de l’école, la présence de deux de ces symboles : le drapeau tricolore et la devise “Liberté, égalité, fraternité”.
1C919F4B-F9BC-4C20-AE55-A614EBACD909 Tous les mardis, nous irons à la chorale avec Mélanie. Voici notre première chanson. Réservez votre soirée du 26 mars pour découvrir les autres !
Les élèves de CE1 et de CE1-CE2 sont partis, jeudi après-midi, à la découverte du continent Sud Américain grâce à Tao et sa Maman qui sont venus nous partager leur belle aventure d’une année à bord de leur Combi.De beaux échanges autour de vidéos et d’objets-souvenirs.
Mardi 8 janvier, nous avons célébré l’anniversaire de l’école. Cela fait 21 ans que nous avons réuni les 2 anciennes écoles St Victor et Ste Marie sur le site actuel. Pour l’occasion, comme chaque année, tous les enfants et adultes de l’école se sont retrouvés pour partager la galette des rois. Après avoir chanté un
Après avoir observé le tableau “Le Rêve” de Henri Rousseau (dit “Le Douanier Rousseau), nous avons créé notre propre oeuvre. Tout d’abord, nous avons dessiné des animaux sur du papier blanc puis nous les avons mis en couleur et cerné les contours. Sur un support jaune, nous avons ensuite représenté un décor végétal que nous
Mardi 4 décembre, dans le cadre de notre travail autour de la bande dessinée, nous sommes allés dans la salle Garance, près de la médiathèque. Durant deux heures, nous avons eu l’occasion de découvrir la bande dessinée “Anuki”. C’est une série drôle et touchante en plusieurs tomes (5) mettant en scène les aventures d’un petit
Chaque enfant a dessiné et colorié une tête d’animal réel ou imaginaire. Puis nous avons distribué les dessins au hasard, chaque enfant a complété le dessin reçu par le corps de l’animal. Nous avons renouvelé les échanges pour dessiner la queue, puis les pattes. Nous avons ainsi partagé nos talents et notre imagination pour créer
Vendredi 9 novembre, nous avons débuté une séquence “Course longue” en EPS. Il s’agit pour nous de parvenir à courir le plus longtemps possible. Pour cette première séance, beaucoup d’entre nous ont réussi à tenir les 8 minutes ! C’est plutôt encourageant pour une première séance ! Notre objectif final est le cross du 5
Depuis la rentrée, nous découvrons l’Afrique. Nous avons lu le livre « Léon et son croco ». Nous avons dessiné les animaux d’Afrique. Chaque enfant a fait un beau collier masaï.
